ACCUEIL

Bonjour et bienvenu sur mon blog emploi !
Vous recherchez un professionnel de la documentation d’entreprise ?
Mon objectif professionnel :
Rechercher, analyser, gérer et diffuser l'information qui vous est utile.
Mes atouts :
Sens de l’organisation, travail en équipe,esprit d'initiative, qualités rédactionnelles, polyvalence.

***

Découvrir le métier de documentaliste :

Apprentissage des langues

Voici une excellente synthèse, réalisée par F Coeurjoly avec le concours des professionnels de la liste de diffusion de l'ADBS, sur l'apprentissage des langues

Formations payantes en Anglais:
http://www.connaissance-network.com/dif/formation-langues.asphttp://www.connaissance-network.com/dif/formation-langues.asp
http://www.onlineformapro.com/site/content/asp/catalogue.asp
http://www.toutapprendre.com/http://www.toutapprendre.com/
http://www.progressio.com/
+ Le British Council, pour les parisiens
Pour se documenter en général sur l'enseignement des langues en Europe, le site du Centre Européen pour les langues vivantes:
<http://www.ecml.at/www.ecml.at La mission du CELV est de promouvoir l'apprentissage et l'enseignement des langues en Europe. Le Centre coordonne des projets de recherche sur quatre années. Ceux-ci portent sur des thématiques spécifiques liées à l'éducation aux langues correspondant aux priorités nationales de 33 Etats en Europe.Les activités sont conduites par des équipes d'une trentaine d'experts issus de ces pays.Pour avoir un aperçu des 22 projets actuels (2004-2007):
http://www.ecml.at/activities/programme.asp?&l=Fhttp://www.ecml.at/activities/programme.asp?&l=F

Sites gratuits pour l'apprentissage de l'anglais:
http://www.eslpod.com/website/index.phphttp://www.eslpod.com/website/index.php
celui-ci permet entres autres fonctions, de télécharger gratuitement des podcast (petites conversations en anglais) sur des sujets divers. Ils sont très bien faits, comprennent une partie conversation et une autre explication orale du sens des mots et des phrases. Il est possible de consulter le texte écrit de certains de ce podcast
http://www.wordreference.com/fren/http://www.wordreference.com/fren/
ce dictionnaire extrêmement pratique pour trouver la bonne expression . Il pointe en effet non seulement sur un dictionnaire, mais aussi sur un forum dans lequel des personnes ont pu poser une question semblable. Plusieurs langues sont couvertes.
http://www.wice-paris.org/index.htmlhttp://www.wice-paris.org/index.html
ce site est celui d'une association qui propose tout un ensemble de services pour favoriser l'échange entre anglophones et français.
Dictionnaires Français-Anglais:
http://www.granddictionnaire.com/btml/fra/r_motclef/index1024_1.asphttp://www.granddictionnaire.com/btml/fra/r_motclef/index1024_1.asp Le grand dictionnaire, rien à ajouter!
http://europa.eu.int/eurodicautom/Controllerhttp://europa.eu.int/eurodicautom/Controller
Dictionnaire de la Commission Européenne
http://www.latl.unige.ch/french/projets/dicovox4/http://www.latl.unige.ch/french/projets/dicovox4/ Dictionnaire avec sortie vocale
http://wordnet.princeton.edu/perl/webwnhttp://wordnet.princeton.edu/perl/webwn
Très bon dictionnaire anglais monolingue réalisé par un laboratoire de recherche, pour les synonymes
Et enfin une page très intéressante et très complète proposant de nombreuses ressources sur le français mais aussi les autres langues (lien plurilinguisme):
http://www.culture.gouv.fr/culture/dglf/ressources/index.htmhttp://www.culture.gouv.fr/culture/dglf/ressources/index.htm

Les moteurs de recherche : comparatifs des fonctionnalités, google, découvrir les nouveautés

COMPRENDRE
• Principaux annuaires et moteurs de recherche http://outils.abondance.com/
• Tout savoir sur les moteurs? Leur histoire, leur technologie? Description des plus importants moteurs de recherche, tableau comparatif et statistiques http://www.lesmoteursderecherche.com/
• Liste et les adresses des moteurs de recherche, des annuaires et des métamoteurs, ainsi que les liens pour soumettre et référencer un site : http://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_moteurs_de_recherche

Comparatif des fonctionnalités des moteurs de recherche
Sur SearchEngines Matrix http://search.docinfos.com, vous trouverez un comparatif des fonctionnalités de plusieurs moteurs de recherche http://search.docinfos.com/
(Revue de presse de l’ADBS Midi-Pyrénées n°6 avril/mai 2006 consacrée aux moteurs de recherche)
***
PRATIQUE
Savez-vous bien chercher sur le Web ?
Internet, véritable mine d'informations ? Oui, à condition de bien savoir se servir des moteurs de recherche. Connaissez-vous toutes les ficelles ?Faire le test en ligne : http://questionnaire.journaldunet.com/fiche/1087/81/index.html
(source : Le journal du Management)

Live Search recherche dans les livres
Microsoft lance aujourd'hui une version Beta d'un moteur de recherche à l'intérieur des livres. L'outil, baptisé "Live Search Books", semble plus spécifiquement orienté autour de la littérature anglophone...
http://actu.abondance.com/2006-49/live-search-books.php
(source : newsletter Abondance)

***
GOOGLE
« Recherches sur Internet : il n'y a pas que Google dans la vie »
On peut tout trouver sur le web, à condition de formuler correctement sa requête. Voici les règles et des outils plus performants que les moteurs de recherche de base. Ils vous donneront accès aux pages invisibles de la toile.
http://www.lentreprise.com/dossier/5.761.html
(post de J LARRIEU, liste ADBS)

Mode d’emploi pour enseignants
Google lance un nouvel outil aux enseignants. "Google for Educators" offre en effet à ces derniers un "guide de l’enseignant" qui explique en quoi consistent les outils Google. Le site, qui se veut une plateforme de ressources, permet aux professeurs d’intervenir pour décrire comment ils utilisent ces ressources. On y trouve également des plans de cours et des vidéos. En anglais seulement. [Source : Le Café pédagogique ] (from newsletter ntic.org)
http://www.google.com/educators/index.html

Google recherche dans les brevets
Sergey Brin, co-fondateur de Google, avait récemment dit que son entreprise allait calmer sa soif de nouveaux outils car lui-même avait parfois du mal à se retrouver dans les continuels lancements de nouveaux sites et logiciels. Pourtant, c'est encore un nouveau moteur de recherche vertical qui vient d'être lancé, cette fois sur les brevets américains...
http://actu.abondance.com/2006-50/google-brevets.php
(source : newsletter Abondance)

Du nouveau pour Google
Google annonce que le traitement de texte collaboratif en ligne Writely,racheté récemment à la société Upstartle, est de nouveau disponible en version bêta. L'outil de bureautique permet d'effectuer des opérations comparables à celles de Word mais en passant par une interface Web.
L'utilisation est gratuite pour le moment mais on envisage de rendre
payantes certaines versions ou fonctions. [Source : Abondance]
http://actu.abondance.com/2006-34/writely.php
(source Abondance)

***
A DECOUVRIR
Scrapestat, nouveau moteur de veille
Le nouvel outil en ligne Scrapestat.com vous propose, à travers sa plateforme, une solution automatisée de recherche en ligne pour des campagnes de veille. Créer une veille se fait en deux étapes :
- Vous déterminez l'ensemble des mots clés à éxécuter quotidiennement sur les principaux moteurs de recherche.
- Puis vous sélectionnez la langue des pages interrogées.
Les résultats ainsi collectés par Scrapestat.com sont ensuite publiés en ligne. Vous êtes avertis par mail lorsqu'ils sont disponibles. Ces rapports de veille vous permettent de déterminer pour chaque moteur de recherche et pour chacune des 37 langues disponibles:
- Les 100 sites les plus pertinents sur l'ensemble des mots clés en veille.
- Les nouvelles pages entrées dans les 100 premiers résultats.
- L'évolution à la hausse ou à la baisse du positionnement des pages.
- Les pages sorties des 100 premiers résultats.
- Les sites en premières positions pour chaque mot clé.
A vous de tester l'outil avec vos propres rapports :
(Source : Abondance)

In-extenso :Moteur de recherche spécialisé en sciences humaines et sociales
Avis aux enseignants et autres adeptes des sciences humaines et sociales : un nouveau moteur de recherche spécialisé touchant ces domaines est maintenant disponible dans Internet. Créé par l'équipe de "Revues.org" (Fédération française de revues en ligne), cet outil, appelé "In-extenso", se démarque par la qualité et la pertinence des sites, documents et articles sélectionnés et indexés. Des dépôts d'articles scientifiques et des sites
sélectionnés par "L'Album des sciences sociales" sont notamment indexés.
[Source : Thot/Cursus] (from newletter ntic.org)
http://www.in-extenso.org/

Blog serialmapper.com, cartographie de l'information
J’ai le plaisir de vous annoncer le lancement de mon blog serialmapper.com qui traitera de la Cartographie de l’Information. Ce blog est centré autour de l'utilisation de la vision pour penser à travers l'utilisation de métaphores graphiques (cartes et autres dispositifs).
L'accent est donc mis sur la représentation de l'information. Sauf exception, la géographie et la géolocalisation ne seront pas mises en avant.Parmi les ambitions de ce blog figure la mise à disposition d'un cabinet de curiosité pour informer, faire rêver et donner envie.
Ces thèmes seront illustrés à travers l'histoire de " l'art de la mémoire ", la littérature, l'art  contemporain, les sciences cognitives, le dessin d'humour.  Ce site permettra également de regrouper des exemples de mise en scène dans les domaines de la veille, de l'intelligence économique et du management de la connaissance.
Mon intuition est que, demain plus encore qu'aujourd'hui, la maîtrise de ce type de cartes sera un signe extérieur de richesse cognitive et un indice de notre résistance au trop plein d'information.
Ce travail s inscrit dans la continuité de ma thèse professionnelle sur «la mise en scène graphique de l’information»  soutenue dans le cadre du Mastère Miste.
Bienvenue dans le monde de la cartographie de l'information qui permet de conjuguer le cognitif (le raisonnement) avec le perçu !  www.serialmapper.com
(post de C Aschenbrenner, liste ADBS) http://www.scrapestat.com 

Weblog Les moteurs de l'IE
Il s'agit d'un weblog dédié à la recherche d'informations et la veille.
http://lesmoteursdelie.blogspot.com/
Les moteurs verticaux proposés ont été construits à partir d'un sourcing personnel sur deux ans et des sites soumis et promulgués sur le moteur de l'IE :
http://le-moteur-de-lintelligence-economique-swicki.eurekster.com/

Au total, plus de 700 sources qualifiées et spécialisées sont interrogeables. Ces moteurs utilisent les technologies de Yahoo search builder, Google co-op et Rollyo et sont agrémentés de fils RSS pour suivre l'actualité en temps réel dans les domaines concernés. Ces Fils sont issus de wikio, technorati, Public marks, Yahoo news, Topix et Bloglines.

Une carte de France permettra de cartographier les acteurs de l'IE qui s'y enregistreront.
Comme vous l'aurez compris, cette initiative fait suite au moteur de l'IE présenté il y a 6 mois.A la différence de celui-ci, les technologies
utilisées ici ne permettront pas aux utilisateurs de faire de la recherche collaborative (principe des swickis).
Cependant, étant tout à fait convaincu de l'intérêt de collaborer sur de tels projets, je suis ouvert à toutes contributions ponctuelles (ex: propositions de sources par e-mail). Et, si vous souhaitez vous investir davantage, il est également possible de devenir contributeur.
Par ailleurs, les contributions futures sur le moteur de l'IE seront également ajoutées aux moteurs de l'IE. Vous remarquerez également que, fidèle à mes principes, j'ai banni toutes publicités et liens sponsorisés.(post de T Xavier, liste ADBS)

Etudes récentes, utilité des documentalistes et mutation de la profession

Portrait Robot du Professionnel de l'Information et de la Documentation   
Les sondages mis en place sur le Cepid nous renseignent de façon très efficace sur le profil type du Professionnel de l'Information et de la Documentation. En particulier, un sondage intitulé "votre avis sur les compétences et qualités des professionnels de l'Info-Doc" http://www.cepid.com/cepid2003/portrait_robot.php   
(Newsletter DOCACTU octobre 2006, réalisée par Karine Verhaeghe, groupe Pôle Documentation)
***

Le 25 septembre 2006, les représentants des principaux acteurs de l'intelligence économique (ACFCI, ADBS, ANPE, FEPIE, HRIE, IFIE, SCIP France) ont signé la liste des métiers et compétences de l'intelligence économique. Leur reconnaissance par Alain Juillet, Haut Responsable à l'Intelligence économique, marque une étape dans la valorisation de ces métiers.
Liste des métiers de l'Intelligence Economique : http://www.adbs.fr/site/carrieres/euroref/liste-metiers-ie.pdf?prov=newsletter
(newsletter Docactu octobre, Synthèse réalisée par Karine Verhaeghe)
***

Etude IDP: Les nouveaux horizons de l'infodoc
IDP, éditeur du magazine Archimag, annonce la publication de la première étude complète sur les professions info-documentaires. Cette étude intitulée « Les nouveaux horizons de l’infodoc » porte sur l’évolution prospective des différentes fonctions de l’information-documentation : documentalistes, archivistes, veilleurs, knowledge managers, bibliothécaires et records managers. Cette étude dresse un bilan complet de la profession et apporte des pistes pour l’avenir.

IDP analyse non seulement les enjeux de la profession, l’image des professionnels, leurs caractéristiques (âge, diplômes, rémunération…), leur moral, l’évolution de leurs activités, le positionnement des services info-documentaires, mais aussi les besoins des utilisateurs et des décideurs. Les différentes formations initiales du domaine ainsi que l’insertion professionnelle sont passées en revue. Les perspectives d’avenir vues par les professionnels de l’infodoc eux-mêmes, les décideurs et les experts sont comparées, analysées et synthétisées. Les secteurs les plus prometteurs en terme de recrutement sont également étudiés. Enfin, des recommandations pour aider les professionnels de l’infodoc à se positionner dans leur structure sont données.

Sortie en septembre 2006, cette étude de 326 pages a demandé 6 mois de collecte d’informations, d’enquêtes, d’analyse et d’interviews. Elle est disponible en version pdf et/ou papier. Vous pouvez accéder au sommaire détaillé de l’étude à cette adresse :
http://archimag.com/index.php?id=1518#3263   
 
(post de V Boillet, liste ADBS)
 
***

Professionnels de l'information-documentation, qui êtes-vous ?
Enquête sde l'ADBS sur les métiers, les rémunérations, les pratiques, les niveaux de formation, les outils utilisés, la mobilité...
1er juin-31 août 2005
http://www.adbs.fr/site/emploi/enquetes/enquete-metiers2005.pdf

***
Documentalistes contre moteurs de recherche :
Un récent article en anglais publié par News.com remet les pendules à l'heure entre le rôle des moteurs de recherche (type Google, MSN et autre Aol) et la véritable valeur des documentalistes et/ou bibliothécaires (librarian en anglais), bref des agents humains. J'en recommande la lecture à toute personne qui douterait du rôle évident joué par les documentalistes dans la recherche et surtout la validation d'information.
 
Quelques extraits jouissifs : "No matter how smart and helpful search engines get, they're never going to replace librarians." Et la conclusion : "The idea of the 1950s librarian, that's outdated. (...) You find now people who are expert at searching the Web and using online tools; high-level information experts instead of someone who just stamps books at the checkout desk." Pour ceux que l'anglais ne rebute pas :
http://news.com.com/Most+reliable+search+tool+could+be+your+librarian/2100-1032_3-6120778.html

(post de F Quaire, liste ADBS)
 
***
Article sur les bibliothèques numériques : Vers des archithécaires ?
L’auteur, JM Salaün, souhaite connaître l’avis d’autres professionnels sur le néologisme d’« archithécaire »qu’il propose pour illustrer les spécialistes de l’information numérique.

Voir l’article en ligne : http://grds04.ebsi.umontreal.ca/jms/index.php/2006/08/16/58-vers-des-archithecaires   

« Je proposerais volontiers le néologisme d' « archithécaire ». Il commence comme archiviste et finit comme bibliothécaire, illustrant la fusion des métiers dans le numérique. Il renvoie à une archi-thèque, c'est-à-dire, bien au-delà d'une bibliothèque par les items concernés et par ses outils,
mais reste défini sur un lieu, représentant une communauté. Enfin l'homophonie avec architecte est bienvenue. »
Ce genre de proposition est totalement vain, si le terme n'est pas repris par d'autres, aussi je me demandais ce que vous en pensiez. Cela vous paraît-il farfelu, inopportun, malvenu ou utile ?

(post de JM Salaün, liste ADBS)

Le 2.0 : c'est quoi?

Web 2.0 - Où en est-on ?
Protagonistes en tous genres et tontons macoutes flingueurs se livrent une guerre autour de la colline 2.0. Chacun y va de son refrain soit pour capter de l'auditoire soit pour démontrer son expertise et son ancienneté. Les uns disent que c'est nouveau et les autres crient à l'enrobage publicitaire.
Si vous en avez marre du bruit qui circule sur le net, allez visiter cette page très complète sur le site de l'Observatoire des Pays de la Loire
(http://www.synapse.paysdelaloire.fr/Observatoire/Services+Observatoire/Dossiers+speciaux/Web+2.0.htm)  où vous trouverez de quoi vous mettre sous la dent en dehors des débats quelquefois houleux pour ne pas dire méprisants de certains bloggueurs en mal d'identité ou de ranking.
(Rédigé par L DUREAU le 14/11/2006, http://www.blog.dureau.fr/)

***

Un article sur les réseaux sociaux et le travail collaboratif 2.0 de Ludovic TICHIT, JDN Solutions
http://solutions.journaldunet.com/0612/061206-reseaux-sociaux-collaboratif.shtml>http://solutions.journaldunet.com/0612/061206-reseaux-sociaux-collaboratif.shtml
(post de D Dufour-Coppolani, liste ADBS )

***

DEFIDOC Info de décembre 2006 se consacre ce mois-ci à un DOSSIER SPÉCIAL "WEB 2.0"
ÉDITO

Sur Defidoc, le dossier spécial du mois de décembre est consacré au Web 2.0 et à ses
apports pour la gestion de l'information.

http://www.defidoc.com/publications/dossierspecial_web2.0.htm

Loin des effets de mode, ce dossier propose des réflexions et des présentations pratiques sur ce nouveau souffle du Web.

"Regards sur le Web 2.0" et un article sur les "Nuages de tags" remettent les réalités en perspective, démytifient les prétendues nouveautés du Web 2.0 et expliquent en quoi le Web a toujours été largement tributaire des techniques de traitement de l'information issues du secteur de l'IDC (information-documentation-connaissance).
Ils mettent aussi en lumière les enjeux informationnels sous-jacents qui ne sont pas neutres et qui peuvent relever de la guerre de l'information.
Un petit historique du terme "Web 2.0" et un glossaire permettent de fixer les idées sur le sujet.

Deux articles présentent les outils emblématiques du Web 2.0 et soulignent son apport essentiel pour la veille et la recherche d'information.

Rappelons que Defidoc est un site d'information et de vulgarisation professionnelle qui s'attache à faire comprendre les grandes orientations et axes d'évolution du monde de l'information, par delà les phénomènes de mode et de "révolution" oubliées sitôt écloses...Il traite autant des questions de propriété intellectuelle et de droit de l'information, de veille juridique, que de questions plus larges telles que la veille et la recherche sur
Internet, la conception de sites Internet et intranet, et publie des données et sources de base ainsi que des réflexions sur le secteur de l'IDC.Il met en ligne des nouveautés tous les mois et réalise un dossier spécial tous les semestres.

Defidoc publie une lettre d'information mensuelle à laquelle il est possible de s'abonner gratuitement sur le site.
http://www.defidoc.com/

L'équipe Defidoc
(post de D FROCHOT, liste ADBS)

***

Version 2.0 du moteur Web 2.0
Voici la nouvelle version du moteur de l'intelligence économique. La version 2.0 du moteur Web 2.0. http://le-moteur-de-lintelligence-economique-swicki.eurekster.com/
Cette nouvelle version s'affiche aux couleurs de l'automne mais là n'est pas la nouveauté.
Les principaux changements sont dans le fond : Priorité à la pertinence et à la connaissance.

Désormais la part belle est offerte aux vecteurs de connaissances en I.E. :
* les blogs
* les sites institutionnnels
* les portails d'informations
* la presse on-line
* ...
Découvrez ou redécouvrez le meilleur de l'I.E. sur le web, sans pub, sans liens sponsorisés et dans moins de bruits.
Les prestataires s'afficheront à présent plus bas ou plus loin (pages suivantes) dans la liste des résultats; à moins bien sûr que vos recherches ne se concentrent sur ces derniers ("Prestataire de veille", "Consultant KM", ... ).

La recherche d'images est également intégrée par défaut dans cette nouvelle version. (Exemple: Si vous ne savez toujours pas à qui ressemble Alain Juillet cliquer ici.)

Vous remarquerez également qu'à la différence des moteurs classiques, ici, les bons résultats sont sur toutes les pages.

Bonnes recherches.
TX.Le veilleur officiel du dimanche.
(post de Thierry Xavier, liste ADBS,3 Oct 2006)

***
Web 2.0 : Quand le Net devient communautaire
A signaler sur ce sujet : Wikis de centre de documentation : http://biblio.wikia.com/wiki/Bibliowikis#Wikis_de_centre_de_documentation 
(newsletter DOCACTU septembre 2006, réalisée par Karine Verhaeghe)

Les définitions du web 2.0: http://www.ed-productions.com/leszed/index.php?les-definitions-du-web-20
Eric DELCROIX, juillet 2006, blogger, http://www.ed-productions.com/Pages/presentation.html

« documentalistes 2.0 » :
http://cecile.elwalid.free.fr/2.0.html
Voir également un travail en cours sur ce sujet : http://documentalistes2.0.free.fr ;
(Cécile Elwalid, liste ADBS)

« Le Web 2.0 et les « nouveaux » réseaux sociaux » sur http://www.synapse.paysdelaloire.fr/Observatoire/Services+Observatoire/Dossiers+speciaux/Web+2.0.htm (post de J. LARRIEU, liste ADBS)

Le Monde du 26/06/2006 :
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0,36-788483,0.html
(post de Jérôme LARRIEU, liste ADBS)

actualité de la rentrée 2006

www.E-Tud.com , site d’information sur l’orientation

Cette année vous allez initier « la découverte professionnelle » à vos élèves de troisième.
Il s’agit de faire naître en eux des vocations pour un métier ou une filière mais pour cela ils doivent avoir connaissance des métiers et des filières qui s’offrent à eux.
Les collégiens en voie d’orientation sont à une étape décisive de leur avenir. Faut-il poursuivre des études générales, se diriger vers des voies technologiques ou se tourner vers l’apprentissage ?
Leurs choix doivent être orientés en toute connaissance de cause.

Dans le cadre de cet enseignement, vous allez être amenés à mettre en place des activités, des ateliers permettant à vos élèves d’explorer les métiers et formations existants.

C’est dans ce contexte que le site Internet E-tud.com propose des ressources aux professeurs en charge de la découverte professionnelle.
En effet, E-tud.com, site d’information sur l’orientation et la vie étudiante, permet aux enseignants qui travaillent avec leurs élèves sur la rédaction de fiches métiers, de publier le fruit de leur exercice collectif.

Concrètement, pour motiver les élèves de troisième à s’atteler à la découverte d’un métier, nous proposons de récompenser leur projet en publiant les meilleures fiches métiers. La reconnaissance favorisant l’apprentissage, cet objectif de retrouver sa composition sur Internet est valorisant et peut être le moteur d’un travail investi et réussi.

www.e-tud.com 
E-tud.com est un site édité par l'Agence Itinéraires, spécialisée dans le secteur de l'éducation et de l'enseignement.

(post d’Anaïs Ecuvillon , 12 Oct 2006, liste ADBS)

***
Motbis, thesaurus de l'Education nationale
 

MOTBIS est un thésaurus de l’Éducation Nationale élaboré par le CNDP et le
réseau SCÉRÉN.

Le site www.motbis.fr vous donne la possibilité de :
*consulter le thésaurus en ligne grâce à l’interface spécifique,
*avoir des informations plus précises concernant le projet MOTBIS (l’historique, l’évolution, les équipes),
*communiquer avec le groupe de projet,
*télécharger les documents d’accompagnement.

A la rentrée 2006, le site a été enrichi d’un formulaire de proposition de
descripteurs, qui vous permet aussi de faire des suggestions. Celles-ci nous
permettront de faire évoluer ce thésaurus au plus près des besoins des
usagers et nous vous en remercions d’avance.

CNDP-DRT
L’équipe MOTBIS
(post de Teresa Bremand, 27 Sep 2006, liste ADBS)

***

Lettre d'information de la VST de l'INRP en ligne
Bonjour à tous,
La VST - veille scientifique et technologique - de l'INRP vous
annonce la mise en ligne de sa dernière lettre d'information sur le
thème de "L'éducation à l'information" :

http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/avril2006.htm

également disponible en pdf :
http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/pdf/avril2006.pdf

La capacité à donner du sens à l'information qui compose notre environnement à la fois personnel, social et professionnel représente aujourd'hui un enjeu majeur pour les systèmes éducatifs au même titre que les compétences de base telles que le "lire-écrire-compter".

L'information literacy, née dans les cercles de bibliothécaires et professionnels de l'information dans les années 70, évolue d'une conception fortement liée à l'usage de la bibliothèque et à la recherche
documentaire vers une conception multiforme incluant une diversité de médias, des savoir-faire techniques et des dispositions cognitives pour produire, échanger et transformer les connaissances.

Dans cette lettre, nous nous appuyons sur quelques publications récentes pour apporter un éclairage international sur les évolutions conceptuelles de l'information literacy et ses mises en pédagogie dans
le contexte de l'enseignement scolaire, avec un focus particulier sur les collaborations enseignants-bibliothécaires et plus généralement sur le rôle des bibliothèques scolaires.

Nous vous remercions par avance de votre intérêt pour nos activités.La cellule veille scientifique et technologique,Institut National de Recherche Pedagogique

web : http://www.inrp.fr/vst/
blog : http://www.inrp.fr/blogs/vst/
19 Allée de Fontenay BP 17424, 69347 Lyon Cedex 07
Standard: +33 (0)4 72 76 61 00, Télécopie: +33 (0)4 72 76 61 06

Pour recevoir les mises à jour du site dans votre boîte à lettres, vous
pouvez vous abonner :
http://venus.inrp.fr/wws/info/vst

(post de Laure Endrizzi, 15 May 2006, liste ADBS)

Ressources et outils pédagogiques en ligne
Un nouveau site Internet destiné aux membres de la communauté éducative internationale a été lancé par l’Open University du Royaume-Uni. En effet, avec "OpenLearn", l’université à distance britannique rend maintenant accessibles gratuitement des ressources et outils pédagogiques dont le contenu peut être téléchargé et échangé grâce à une plateforme collaborative. Pour plus d’information, visitez le site (en anglais). [Source : Éducnet from ntic.org]

http://openlearn.open.ac.uk/

***
Eurêka, notre dépôt de ressources d'enseignement et d'apprentissage (REA), recense une quarantaine de cours en ligne gratuits portant sur la découverte d'Internet, l'évaluation des compétences en TIC, l'intégration des TIC en pédagogie, la production de sites web éducatifs et la bureautique.
http://eureka.ntic.org/navigate_themes.php?theme_nav_voc=http://eureka.ntic.org/vdex/guide_internet_education_voc.xml&theme_id%5B%5D=41bd5e1f1fe1e&theme_id%5B%5D=http://eureka.ntic.org/vdex/guide_internet_education_voc.xml
(source : ntic.org)

La valeur probante du document numérique

"L'archivage électronique à l'usage du dirigeant" (site du Cigref) :
http://cigref.typepad.fr/cigref_publications/2006/08/index.html#entry-119929   
(Post de Jérôme LARRIEU, liste ADBS)

***
Sécurisation de documents : du stockage de données à l'archivage probant
(Stéphanie PALU - ARCHIMAG -- AVRIL 2006)
Avec la dématérialisation des documents électroniques se pose la question de la sécurisation de leur archivage. Il ne s'agit pas uniquement de garantir la pérennité et la sécurité des systèmes de stockage mais de leur assurer aussi une parfaite intégrité.
http://www.archimag.com/articles/193/193dossier_records1.htm
  - « La preuve des documents électroniques » article de Didier Frochot, paru dans Archimag n°178, octobre 2004 »

   - « valeur probante du document numérique » article de Frédéric Mascré, paru dans le guide pratique d’Archimag : « Document numérique et solutions logicielles »

   - Un dossier de la CCI de Toulouse sur l’archivage électronique à valeur probante.

   - Compte rendu des Journées internationales sur l’archivage à long terme des documents électroniques du 8 et 9 mars 2001 : « Quels problèmes juridiques pose l’archivage à long terme des documents électroniques? » Par Isabelle de Lamberterie Directeur de recherche au CNRS-CECOJI.

  - Article du site www.clic-droit.fr sur « L’archivage de l’acte électronique »

   - Dossier réalisé par la société 2SI Systèmes, sur l’archivage électronique

  - Article du site www.journaldunet.com : « Archivage électronique : des contraintes juridiques et technologiques »

La signature électronique :

   - Un dossier élaboré par un cabinet d’avocats sur « la signature électronique et le bouleversement du droit de la preuve »

   - Article du site www.plus-securite.com sur la signature électronique

Compte rendu du Sénat : « la signature électronique », panorama européen des directives.

   - Synthèse des contributions lors d’une consultation organisée par le Ministère de l'Économie, des Finances et de l'Industrie – (avril 2000) sur la nécessité de «Reconnaître la valeur probante du document numérique et la signature électronique »

   - Synthèse sur « la valeur probante du document numérique » élaborée par Storage Académie, Société indépendante des fournisseurs, intégrateurs et distributeurs informatique

   - Article du site www.01.net.com sur la signature électronique : « e-signature : le garant de l'authenticité et de l'intégrité d'un message »

   - Article d’Archimag : « la preuve en voie de dématérialisation »

   - Article d’Archimag : « signature électronique, lu et approuvé »

   - Article de la société Ambre Associates sur la norme NF Z42-013

Actualité du monde de l'éducation (3au 16 juillet)

Leur réussite, c'est aussi la nôtre
Vous vous demandez comment mieux accompagner vos enfants et favoriser leur réussite à l’école ? Ce site offre des moyens simples et concrets, issus de travaux de recherche en réussite éducative, qui aideront vos enfants à développer leur plein potentiel de réussite. Une situation de difficulté scolaire n’est pas irrémédiable et adopter de nouvelles manières d’agir à la maison peut faire toute la différence.(source : ntic.org)
http://www.isef.ntic.org/searchntic.php?id=3379

Pour réussir
Ce complément en ligne du « Guide méthodologique pour les études et la recherche » de Bernard Dionne, adjoint à la Direction des études et coordonnateur de l'enseignement préuniversitaire et de la formation générale au collège Ahuntsic, offre plusieurs ressources gratuites. Parmi ces dernières, une banque exhaustive d'hyperliens et un gabarit pour la présentation d'un rapport. (source : ntic.org)
http://www.pourreussir.com/index.html

La dynamique des groupes virtuels au sein d'un réseau collégial
« L'utilisation de certaines TIC suppose la constitution de groupes d'élèves qui travaillent à distance en temps réel ou différé. Ces groupes virtuels, qui réalisent des activités d'apprentissage, constituent une nouveauté au sein du réseau collégial. Afin d'assurer un enseignement de qualité et de créer des activités d'apprentissage pertinentes, il importe de mieux connaître le fonctionnement de ce type de groupes. » Prenez connaissance des résultats d'une recherche qui visait à cerner la dynamique interactive du groupe virtuel. [Source : B. Bérubé et M. Caron-Bouchard] (source : ntic.org)
http://www.cdc.qc.ca/textes/dynamique.rtf

Les langues de France en chansons
365 fromages mais 75 langues : c'est la France. Le 29 juin, le Hall de la chanson et la Délégation Générale à la Langue française lancent un nouveausite destiné à sensibiliser le public à la diversité linguistique en France. On y découvrira des chansons du patrimoine national en langues régionales(basque, breton, occitan, etc.), mais aussi dans les langues d'outre-mer, dans les langues de l'immigration (arabe, berbère, arménien, yidiche,judéo-espagnol, romani, etc.). [Source : Le Café pédagogique] (source : ntic.org)
http://www.languesdefranceenchansons.com/

Métacognition et TIC
Étude de l'évolution de la métacognition et de la pratique enseignante àl'utilisation d'une stratégie exploitant le carnet virtuel et visant l'autonomie des étudiants grâce à leurs apprentissages. [Source : PAREA] (source : ntic.org)
http://www.cdc.qc.ca/parea/PAREA_richer_metacognition_et_tic_2004.pdf

Actualité du métier de documentaliste (3 au 16 juillet)

Internet va disparaître dans dix ans
Les dernières Rencontres d'Autrans ont fêté leur dixième anniversaire. Elles se sont penchées sur l'avenir du web en tentant d'imaginer ce que sera le paysage de l'internet et de la société française en réseau en 2016. Une série de scénarios possibles ont ainsi été imaginés, tant par les intervenants officiels que les visiteurs, au cours des conférences et ateliers.
http://archimag.com/articles/192/192dossier_internet2.htm
(article d’Hélène Ochanine paru dans Archimag N° 192)

Outils de veille : différents niveaux possibles
L'offre d'outils de veille se décompose en trois segments : les petits outils monopostes, l'offre ASP et les solutions client/serveur. Le prix de l'outil est loin d'être le seul critère de sélection. http://archimag.com/articles/180/180knowledge_qc.html à mettre dans actu du métier
(article paru dans Archimag N° 180)

Un nouveau blog de la doc : FJB blog
"Bonjour,Ci-après les derniers articles parus sur mon blog : http://fjb.blogs.com consacré à l'intelligence économlique, la veille, la recherche d'information, la désinformation, l'influence , etc.
 
05/07/06 : Les outils de networking , le point sur les outils de réseaux
sociaux 
04/07/06 : Application d'intelligence économique, le cas de la FICG
03/07/06 : NSA for kids, le site pour les enfants de la NSA
28/06/06 : En attendant l'IGN, point sur les outils de cartographie aérienne
26/06/06 : Google bombing, retour sur une manipulation de Google
23/06/06 : France terre de recherche
19/06/06 : Le danger des réseaux sociaux
16/06/06 : Actu des outils
15/06/06 : Recherche humaine d'information
Bonne lecture ! A bientôt de lire vos réactions ..."
(Post de JEANNE-BEYLOT,liste ADBS)

Logiciel libre et Web 2.0
Un article intéressant dans le Monde du 26/06/2006 :
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0,36-788483,0.html
(post de Jérôme LARRIEU, liste ADBS)

La Société DIGIMIND (désolé pour la pub !) propose un livre blanc intéressant : "Blogs et RSS: des outils pour la veille stratégique - Juin 2006"
http://www.digimind.fr/services/outils_Blogs-RSS.htm
(post de Jérôme LARRIEU, liste ADBS)

Actualité du métier de documentaliste (26 juin au 2 juillet)

METIER / « Trouver la bonne information, au bon moment pour la bonne personne » Mon profil, mes aspirations, le métier de documentaliste et ses actualités.
Point de concurrence dans notre secteur, mais des compétences complémentaires. Retrouvez sur le blog de Maia, documentaliste à la recherche d’un poste sur toute la France : un dossier sur les relations école-emploi, le droit de la propriété intellectuelle ou encore l’économie solidaire. http://mhdoc.blogemploi.com/

METIER / Qu'est-ce que la Veille ?

Les termes de veille technologique, veille stratégique, intelligence économique virevoltent dans la presse professionnelle sans que le lecteur ait forcément conscience des distinctions qui peuvent se faire. Nous tentons de définir les concepts se rattachant au sujet. ( newsletter DEFIDOC)
http://www.defidoc.com/publications/ds_veille/DefVeille.htm

DEBAT/ De bien bruyantes bibliothèques
Le projet de Google de numériser les livres a provoqué un joli tollé. Un bruit éloigné du silence de rigueur dans les salles de documentation. Revue de détail des arguments et des parties en présence.
(newsletter Sociétés de l’Information n° 26, s’inscrire pour accéder aux archives)

PRATIQUE / Blogue 101
Le cours « Blogue 101 »
pour ceux qui voudraient s'y retrouver plus facilement. Un document à visionner si vous êtes de ceux qui songent à se lancer dans la rédaction d'un carnet Web. Dans ce cours de base, on aborde le sujet des logiciels essentiels à la gestion d'un blogue et à l'hébergement de celui-ci. [Source : Le carnet techno]
http://tv.branchez-vous.com/fr/bv1_aujourdhui.html_blogue101leslogicielsesse
(newsletter ntic.org)

METIER / Texnews
Le site Texnews.fr propose des articles en ligne pour une vue globale de l’actualité du secteur : actualité des marques et des marchés, salons, tendances de mode, présentations de collections, innovations des matières, nouvelles technologies, etc.
http://www.biblio.ntic.org/fiche.php?id=1526
(newsletter ntic.org)

L’actualité du monde de l’éducation

L’actualité du monde de l’éducation (26 juin au 2 juillet)

Cégeps en réseau
Le projet « Cégeps en réseau » vise à expérimenter différentes façons de faire à l’aide des TIC, qui, à terme, favoriseront le maintien et la vitalité de l’offre de formation technique aux petites cohortes d’élèves. Ces façons de faire s’appuieront sur la mise sur pied de réseaux de télécollaboration entre cégeps offrant un même programme. En suscitant et soutenant la mobilisation autour d’activités pédagogiques communes, les établissements concernés se proposent d’expérimenter de nouveaux modes de collaboration et de partage entre étudiants, enseignants et équipes (cadres et professionnels) les soutenant. Une recherche-action menée en parallèle par le CEFRIO permettra de documenter les pratiques gagnantes et les conditions de succès dans la perspective du maintien de la collaboration entre les établissements et de son élargissement éventuel à d’autres programmes et d’autres établissements. [Source : Cégeps en réseau]
http://www.cefrio.cegepsenreseau.org/
(site NTIC.org)

TV5Monde en classe
TV5Monde propose un ensemble de services, d’outils et de ressources pédagogiques pour enseigner et diffuser la langue française. L’apprentissage du français par l’actualité mondiale, par des exercices en ligne, des parcours thématiques, des extraits vidéo ou des reportages sont autant de moyens proposés par ce site.
http://www.tv5.org/TV5Site/enseignants/apprendre_francais.php
(site NTIC.org)

L'université numérique, pour un enseignement virtuel et interactif
Séminaires virtuels, cours en ligne, formations à distance, l'université a su utiliser les nouvelles technologies pour rendre le savoir accessible à tous. Souris, baladodiffusion et Internet sont déjà les outils complémentaires à l'enseignement supérieur traditionnel. Suite de l'article en ligne. [Source : Jean-Paul Pinte]
http://www.lemensuel.net/L-universite-numerique-pour-un.html
(newsletter ntic.org)

Dépôt et repérage de ressources numériques éducatives sur le Net
Lors du dernier colloque de l'AQUOPS, des ateliers ont permis d'aborder deux questionnements : par où commencer lorsqu'une institution souhaite créer un dépôt de ressources d'enseignement et d'apprentissage (REA) et pourquoi est-il requis de décrire des REA d'une manière normalisée pour faciliter leur repérage dans Internet ? Jean Benoît, du GTN-Québec (Groupe de travail sur les normes), propose un résumé des propos tenus lors de ce colloque. [Source : Profetic]
http://www.profetic.org/article.php3?id_article=8196
(newsletter ntic.org)

Aucune technologie ne remplace l'enseignant
Pour tous ceux qui doutaient encore de détenir le savoir en évitant de mettre leurs cours en ligne, qu'ils se rassurent : les étudiants savent aujourd'hui trouver les ressources utiles pour compléter un cours, pour mieux le comprendre, voire pour réaliser un dossier ou un travail. Et tout ceci est disponible sur le réseau dans la mesure où ils savent formuler les bons mots clés pour accéder à ces renseignements. Albert-Claude Benhamou, initiateur de la première université numérique en médecine — l'Université Médicale Virtuelle Francophone (UMVF) — évoque, dans un article sur ARCHIMAG, comment améliorer la pédagogie grâce au numérique. [Source : Veille documentaire en éducation]
http://www.archimag.com/articles/195/195dossier_internet2.htm
(newsletter ntic.org)

EducNet, le quai des images Site dédié à l’enseignement du cinéma et de l’audiovisuel. Événements et ressources pédagogiques validés.
http://www.isef.ntic.org/searchntic.php?id=3210
(newsletter ntic.org)

Le site SCOOP! - Apprendre avec l'actualité fait relâche pour l'été! Plus de 140 fiches d'activités pédagogiques basées sur l'actualité ont été proposées aux abonnés en 2005-2006. De retour en septembre! http://scoop.demarque.com/
(newsletter Infobourg)

Répertoire des blogues éducatifs francophones, 16 juin 2006
Le site Thot/Cursus, les nouvelles de la formation à distance, propose une intéressante liste de blogues francophones qui traitent d'éducation. (source Infobourg) http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=23434

L'histoire et les grands courants de l'éducation, 14 juin 2006
Découvrez une page de l'encyclopédie Ekopedia qui retrace les grands courants de l'histoire de l'éducation et les différents courants philosophiques qui y sont liés. (source Infobourg) http://fr.ekopedia.org/%C3%89ducation

  Site emploiLe meilleur partenaire pour votre recherche d'emploi

Recherche express

Entrez un mot clé :

Les conseils candidats

Un CV qui marque
Une lettre qui séduit
Un entretien qui convainc

Les tests candidats

Test de personnalité
Test de recrutement
Tests de langues
Tests de QI

Derniers weblogs mis à jour

Blog powered by TypePad